![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лекции по истории русского искусства |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| на немецком языке | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mы планируем начать серию лекций по истории русского искусства и визуальной культуры на немецком и русском языках для всех интересующихся. Курс будет посвящён как отдельным явлениям и проблемам, так и целым этапам в истории живописи, графики, скульптуры, фотографии, архитектуры, градостроительства, а также визуальным образам массовой коммуникации и пропаганды и охватывать период от византийского и древнерусского сакрального искусства до современных художественных практик. Фокусируясь на формальных и культурно-исторических аспектах, мы видим своей задачей рассматривать русское искусство в системе мировой культуры, обнаруживая каналы их взаимного обмена.
Программа будет опубликована позже. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Индивидуальные уроки истории мирового искусства дома или в музее |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мне часто приходилось слышать фразу: «Я не понимаю современное искусство». Это – нормальная реакция, т. к. «современное» искусство всё более последовательно работает с многозначностью смысла. Более того, эта многозначность, точнее, фатальная неопределённость, размытость значения становится сегодня одним из главных критериев искусства, отличающего его, к примеру, от образов рекламы или любой другой пропаганды, производящей, как правило, определённый смысл. И всё же, поближе познакомившись с проблематикой, с формальными и символическими возможностями современного искусства, можно научиться его «понимать», только такое понимание будет уже не однозначным толкованием, а наслаждением игрой смысла и формы. Понимать древнее, средневековое или классическое искусство отнюдь не проще, чем современное. Оно представляет такую же загадку, попытаться отгадать которую можно, только зная, какой образ мира и космоса, какие верования, желания, мечты, умения, вкусы, способы видеть, отношения между людьми и между разными культурами стоят за тем или иным произведением . А также - для кого и для чего оно создавалось, как и где оно использовалось, какой эффект оно должно было производить на своего зрителя, и в каких отношениях оно стоит ко всему, созданному до и после. Это – большой объём знания, которое накапливается годами. Если Вы хотите научиться понимать искусство любой эпохи, я буду рада предложить Вам мои знания в качестве индивидуальных уроков, которые можно проводить дома, в библиотеке или в музее.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Das Russische Haus in der Schweiz | Rifferswilerstrasse 5 | 8915 Hausen am Albis | Schweiz | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||